Prioridades equivocadas: no tiene sentido conceder una rebaja fiscal a los ricos mientras Arizona pide a los niños de las escuelas públicas que esperen.

Arizona podría obtener entre 130 y 230 millones de dólares en ingresos para el Fondo General si adapta su código tributario a los cambios fiscales federales aprobados en 2017. En lugar de destinar esos ingresos adicionales a prepararse mejor para la próxima recesión económica o a aumentar la inversión en nuestras escuelas públicas, los proyectos de ley SB1143 y HB2522 destinarán esos ingresos adicionales a una rebaja fiscal que beneficiará a los arizonenses más ricos.

Fuente: Instituto de Política Fiscal y Económica

Arizona tiene necesidades más acuciantes para los ingresos adicionales que una rebaja fiscal para los ricos

Restablecer el fondo de reserva

La organización Pew Charitable Trusts clasifica a Arizona como uno de los estados menos preparados para la próxima recesión. La Gran Recesión de 2008 demostró lo que ocurre cuando Arizona entra en una recesión sin estar preparada.

Las escuelas públicas y las universidades de Arizona sufrieron los mayores recortes presupuestarios del país. Se suprimió la financiación estatal destinada a los centros de formación profesional de dos condados. Más de una década después, nuestro sistema de educación pública P-20 sigue contando con una financiación inferior a los niveles de 2008.

Dada la imposibilidad de predecir cuándo se producirá la próxima recesión, Arizona debería prepararse para ella. El fondo de reserva de Arizona se creó para reducir sustancialmente, si no eliminar, la necesidad de recortar el gasto o aumentar los ingresos durante las recesiones. Las reducciones del gasto durante las recesiones no solo disminuyen la calidad y la cantidad de los servicios públicos en un momento en que muchos arizonenses más necesitan ayuda, sino que también tienen un efecto depresivo sobre una economía ya de por sí débil. El fondo para tiempos difíciles tiene actualmente un déficit de 194 millones de dólares para estar totalmente financiado. No se ha realizado ningún depósito en el fondo desde el año fiscal 2013.

Según un análisis del Grand Canyon Institute, la mayoría de los habitantes de Arizona no verán ningún aumento en sus impuestos estatales sobre la renta como consecuencia de la adaptación de Arizona a los cambios fiscales federales: «Solo el 1 % más rico experimentará un aumento apreciable de los impuestos estatales sobre la renta, de aproximadamente un 10 %».

Informe sobre el estado del estado 2019: La armonización fiscal aporta 200 millones de dólares para mejorar las escuelas y estabilizar el presupuesto, Grand Canyon Institute, 14 de enero de 2019

Reembolsar la transferencia de fondos de la educación primaria y secundaria

Como alternativa, Arizona podría utilizar los mayores ingresos derivados de la armonización para reembolsar una parte del «aplazamiento de fondos para la educación primaria y secundaria». El aplazamiento de fondos para la educación primaria y secundaria es una medida presupuestaria de 930 millones de dólares que se instauró inicialmente durante la Gran Recesión de 2008 y que da lugar a retrasos en los pagos a las escuelas públicas de Arizona, lo que traslada la financiación del año escolar actual al siguiente ejercicio fiscal del estado. Este mecanismo continúa año tras año hasta que se disponga de fondos para revertirlo. Reembolsar el rollover de K-12 ahora proporcionará a Arizona otra herramienta fiscal en caso de que la necesite durante la próxima recesión.

Los legisladores deberían oponerse a los proyectos de ley SB1143 y HB2522

En un momento en el que estamos pidiendo a los estudiantes de Arizona que esperen otros tres años para recuperar los recursos escolares que se recortaron hace una década, y cuando el estado no está preparado para la próxima crisis económica, simplemente no tiene sentido modificar nuestro código tributario para beneficiar de manera desmesurada a los arizonenses más ricos.

Los mayores ingresos derivados de la conformidad también podrían utilizarse para restablecer la «Financiación de Asistencia Adicional» que se recortó a las escuelas públicas y concertadas de Arizona durante la crisis presupuestaria que siguió a la Gran Recesión. Se trata de una financiación que reciben las escuelas públicas para adquirir material como libros de texto, planes de estudios, tecnología y autobuses escolares. Sin esta financiación, las escuelas públicas se han visto muy limitadas a la hora de proporcionar a sus alumnos los recursos que necesitan para alcanzar el éxito académico. El gobernador Ducey ha prometido restablecer esta financiación a lo largo de un periodo de cinco años. Este año marcaría el segundo año de ese esfuerzo de restablecimiento. Utilizando los ingresos adicionales derivados de la conformidad, Arizona podría proporcionar a nuestras escuelas públicas los recursos que necesitan ahora, en lugar de esperar a restablecerlos a lo largo de tres cursos escolares adicionales.

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